バリ島カランガセムの高校生は、オンライン学習のインターネット割り当て要件を満たすために、プランテーションの鍬になるために奮闘しなければなりません。 Covid-19パンデミックの真っ最中にオンラインで勉強する前に、経済状況によりこの10代の若者は汗を流しました。
バリ島のカランガセムにあるアメルタブアナビレッジの11年生の10代のSlua Saraswati Selatは、経済的な制約の中で生活しているにもかかわらず、学習を続ける決心をしませんでした。
私がKetut KarwiとI Kadek Sumiatiの2人のカップルは、高校まで勉強する熱意のある子供がいて幸運だと感じています。一方、若い兄弟にはお金がないため、教育を受ける時間はありませんでした。
今、パンデミックの間、彼は独立して学ぶことができなければなりません。オンラインベースの学習システムでは、学習だけに集中することは不可能です。学習に追いつくためには、インターネットの割り当てのコストについても考えなければならないためです。
バリの学生、鍬労働者になりたい、インターネットクォータを購入する賃金
このため、彼はパートタイムの研究で、余暇とエネルギーを鍬の労働者として働き、カランガセムのアンカットビレッジエリアのプランテーションフィールドで掃除をしました。
実際、彼は中学3年生からこの職業をやっていますが、学校の休暇中だけです。
しかし、オンラインで勉強する必要があり、インターネットクォータ料金を要求するCovid-19パンデミックに突入して以来、シンディは勉強の時間の半分をあきらめて一生懸命働かなければなりませんでした。
彼は時々彼が働いている間彼がより多くの学校の仕事をすることを要求したオンライン学習システムに非常に圧倒されたと感じたと認めた。しかし、彼が戦うのをやめたとしても、月収100万の最大収入の奇妙な仕事しかなかった両親の仕事は言うまでもなく、彼は決してあきらめませんでした。
「半日、50,000ルピアの給与が支払われます。はい、お金が集まったら、授業料とインターネットの割り当てを含む学費を支払うだけで十分です」とシンディは言いました。
一方、シンディの両親であるカデックスタミは、最初の子供であるシンディができるだけ高い教育を受けられることを望んでいます。
「実際、彼の心の底から、彼は子供が学校に留まるために一生懸命働かなければならないことを見るのに耐えられないが、他に選択肢はありません。
